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        最新開學第一課教案模板(集錦6篇)

           2022-09-14 21:03:18 609

        一名優秀的教師在教學方面無論做什么事都有計劃和準備,作為教師就要精心準備好合適的教案。教案可以讓學生們能夠更好的找到學習的樂趣,幫助教師能夠井然有序的進行教學。教案的內容具體要怎樣寫呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“最新開學第一課教案模板(集錦6篇)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        最新開學第一課教案模板(集錦6篇)【篇一】

        ??教學內容:

        交通安全

        ??教學目的:

        1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。

        2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培養學生尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。

        ??活動過程:

        ??(一)、導入新課:

        提問:1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?

        2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

        談話:

        交通運輸是現代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

        ??(二)、學生匯報:

        1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

        ①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

        ②播放視頻“車中的危險”。

        2、學生介紹各種交通標志及相關法規。

        ①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。

        ②學生介紹相關的交通法規。

        3、學生介紹文明乘車方面的資料。

        ①學生表演小品“在公共汽車上”。

        ②學生討論。

        4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)

        5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。

        6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。

        ??(三)、師生小結:

        提問:

        今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?

        ??教師小結;

        交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規,給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規,注意交通安全,發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

        ??第七節

        教學內容:《時時刻刻注意安全》

        教學目的:通過本次主題班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。

        活動形式:小品、比賽、小快板、游戲等。

        ??活動過程:

        ??引入:

        同學們,你們好!四(1)班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗??墒?,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,請看小品《踢球》——

        老師問:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)

        小結:是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意。在學校里,我們應該怎樣注意安全呢?

        下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)

        1.下課了,不能干什么:①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

        2.哪些東西不準帶進校門:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

        3.哪種行為不對:①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

        4.上下樓梯怎樣行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

        師說:同學們都很聰明,那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭AB劇》——

        小品表演:劇2

        C1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦!

        (高興地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

        D:我,你李叔叔。

        C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!

        D:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

        C1:(開門,讓D進來)

        D:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

        C1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?

        D:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

        C1:(大吃一驚)

        D:(拿出小刀,恐嚇道)不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。

        C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

        下面,我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。

        小品表演:劇3

        老師問:看了這兩個表演后,你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

        小結:獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。

        但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——

        快板表演:劇4 (人物:E、F)(課件出示)

        老師說:我們小學生,也應知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽。

        (課件出示)

        (1) 電器線路破舊應該怎樣?(及時修理更換)

        (2)電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎?(不對)

        (3)發現火災怎么辦?(趕快撥打火警119)

        師說:剛才的同學都很聰明,對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識,看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)

        安全警句朗讀:劇5 (每人一句)(課件出示)

        (1)小學生,上學校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

        (2)上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律。

        (3)家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟。

        (4)發生火災不要慌,快叫大人來幫忙。

        (5)放學回家快快走,回家晚了爸媽愁。

        (6)遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜。

        (7)一人在家關好門,與人說話要謹慎。

        (8)發現壞人來撬門,趕快撥打110。

        ??總結:

        學校安全人人講,安全學校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

        最新開學第一課教案模板(集錦6篇)【篇二】

        ??學習目標:

        1.運用圖像圖示說明天體系統的層次,以及地球在宇宙中的位置。

        2.運用圖表資料說明地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。

        3.分析地球在宇宙中的位置及自身條件,理解地球上存在生命的原因。

        ??教學重點、難點:

        1.通過圖片、視頻引導學生認識天體及天體系統,并描述地球所處的宇宙的環境,認識地球在宇宙中的位置。

        2.運用太陽系行星的運動特征、質量與體積等數據的對比資料,說明地球是太陽系中的普通行星。

        3.結合資料,從地球自身條件和行星際空間條件等方面說明地球是一顆存在生命的特殊行星。

        教學方法:講授法、圖表分析法

        ??教學課時:1課時

        ??教學過程:

        高中階段我們學習的地理與初中時有了很大的不同,它不僅僅是學習某個地理事物在什么地方,更重要的是通過對地理環境中地形、氣候、水文、生物、土壤的特征、運動變化規律的了解,使同學們能夠正確認識人類活動與地理環境的關系,了解不同地區實現可持續發展的途徑。

        人們總是用“上知天文下曉地理”來形容某人知識的淵博,今天就先帶你們到浩瀚的宇宙去遨游一番,從宇宙看我們的地球。

        (板書)第一章 行星地球 第一節 宇宙中的地球

        ??一、地球在宇宙中的位置(板書)

        【導入提問】什么是宇宙?

        學生回答,教師引導、總結

        人們對宇宙的認識經歷了一個漫長的歷史時期。從最早對宇宙的認識“天圓地方”開始,到 “地心說”、“日心說”等學術說法的不斷涌現,體現著人類對宇宙的不斷探索和思考, 18世紀天文學家開始引進了“星系”一詞,之后隨著大型天文望遠鏡的使用,以及空間探測技術的發展,人們對宇宙的認識范圍在不斷地擴大,對宇宙的認識不斷地完善。

        我們現在認為:“天地四方”──宇──無限空間

        “古往今來”──宙──無限時間

        宇宙是包容天地萬事萬物的總稱

        宇宙是物質世界──天體是宇宙物質的存在形式

        ??1.天體及天體的類型(板書)

        最早人們用肉眼進行觀天,看到天空中日月星辰的變換,有看起來不動的,人稱其為恒星;有移動的行星;還有彗星、流星等。后來,人們借助于光學天文望遠鏡,又發現了星云和星系。再后來,加上射電望遠鏡,人們還發現了中子星、類星體和黑洞等。除了我們能夠觀測到的天體外,宇宙中還有一些彌漫于星際空間的物質,如氣體、塵埃等。所有這些都是宇宙中存在的物質形式,人們通稱天體。(此部分可以采用多媒體手段演示各種天體,通過直觀的圖片使學生初步了解各種天體的形狀和特點,教師邊演示邊講解)

        轉折提問:20xx年6月21日,我國航天飛行員在“神舟十號”飛船上給我們上了一節生動的太空課,同學們說“神舟十號”飛船是天體嗎?

        學生回答。教師進行概念辨析。

        總結:天體的類型可以分為自然天體和人造天體。前面我們看到的行星、恒星、星云等都是自然天體,自然天體中最基本的類型是恒星和星云。

        恒星和星云的比較表格:

        人造天體包括航天飛機、人造衛星、飛船、太空垃圾等。但是需要區別:地球作為整體是一個天體,但地球的一部分或者附屬物就不能叫作天體。例如按航線飛行的飛機、發射架上的人造衛星、天上的云、地上的汽車等。

        正是由于以上所述天體和星際物質構成了地球的宇宙環境。宇宙中的各種天體是否孤立存在的呢?經過科學家的實驗證明:天體都在高速的運動著,鄰近的天體彼此之間相互吸引,形成以質量大的天體為中心,其他天體圍繞這個中心旋轉的天體“集團”,科學家們稱它們為天體系統。

        ??2.天體系統(板書)

        (多媒體演示、講解)地球和月球的質量比約是81:1,因此月球繞地球旋轉,形成地月系。地球是地月系的中心天體。月球是地球唯一的天然衛星,也是距離地球最近的自然天體。地月平均距離為38.4萬千米。

        同理,質量較輕的地球帶著其衛星,以及其他行星、小行星、彗星流星體等天體圍繞恒星太陽旋轉,構成太陽系。地球是距離太陽較近的一顆行星。日地平均距離為1.5億千米。

        太陽系又是銀河系的一部分。太陽和千千萬萬顆恒星組成龐大的恒星集團──銀河系。在銀河系中,像太陽這樣的恒星有1000多億顆。太陽系與銀河系中心的距離大約為2.7萬光年。

        在銀河系以外,還有大約10億個同銀河系相類似的天體系統,天文學家稱他們為河外星系。銀河系和現階段所能觀測到的河外星系,統稱為總行系。它是目前人類所執導的最高一級天體系統,也是目前我們能夠觀測到的宇宙部分。

        通過老師的講解,并看教材P3,請同學們思考并回答一下3個問題:

        1. 宇宙中的天體是如何相互作用的?(相互吸引、相互繞轉)

        2. 天體系統的規模相差懸殊,按大小可以劃分為幾個級別?(劃分為四個級別)

        3.請你設計框圖,正確表示天體系統不同級別之間的關系。

        ??(板書)

        4. 天體系統的級別中,包含地球的級別有哪些?

        答案:總星系、銀河系、太陽系、地月系。

        任何天體在宇宙中都有自己的位置,同學們通過認識宇宙中不同級別的天體系統,以正確了解和描述地球在宇宙中的位置。

        ??二、太陽系中的一顆普通行星

        1.太陽系的組成

        (展示教材P4圖1.4 太陽系模式圖)太陽系的中心天體是恒星太陽,周圍由八顆大行星、眾多小行星及彗星、流星、星際物質組成。其中八大行星,按照他們與太陽的距離,由近及遠,依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是太陽系中的一顆普通的行星。

        最新開學第一課教案模板(集錦6篇)【篇三】

        ??教學目的:讓學生盡快進行自我調整,明確奮斗目標,進入最佳的學習狀態。

        ??教學內容:重溫規章制度,擬定新學期打算。

        ??教學時間:一課時

        ??教學過程:

        一、常規教育

        1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

        2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

        3、集體活動:要遵守學校的規章制度。

        4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

        5、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

        6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

        7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

        8、集合整隊:快、靜、齊。

        9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

        10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

        二、安全教育

        1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

        2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

        3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

        三、衛生習慣

        1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

        2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

        “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

        “四勤”:勤洗澡,勤理發,勤剪指甲、勤換衣。

        “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

        四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。

        教學目標:

        1、回顧上學期的各科成績,明確取得成功(或造成失?。┑脑?。

        2、了解本冊數學,語文書的內容。

        3、說說自己在暑假中的收獲。

        4、激發學生的學習興趣。

        5、提出要求,讓學生養成良好的學習行為習慣。

        教學重點、難點:

        1、明確自己本學期應有的學習態度,認真扎實地上好每一節課。

        2、進行強化訓練,使學生養成一個良好的行為習慣。

        教學過程:

        一、說說自己在暑假中的收獲。

        大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

        二、明確取得好成績或考試失利的原因。

        1、回顧上學期的成績。

        2、由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

        3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

        三、了解本冊數學,語文書的內容,認識本學期的學習任務,明確本學期的打算。

        學生看書,師和學生一起說。

        四、對學生的常規課堂進行要求:

        1、課前準備:

        (1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

        2、上課的要求:

        (1)認真聽講,積極思考;(2)大膽發言、質疑。

        3、課后的要求:

        (1)課后復習;(2)獨立完成作業;

        五、安全教育:

        小學生應注意安全的地方:

        (1)學生討論。

        (2)集體交流后歸納:

        A、人身安全:在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電的危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

        B、交通安全:在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

        C、財產安全:保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

        D、飲食安全:不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

        (3)、學生自查:哪些方面未做好,今后要加強注意。

        六、教師小結

        師小結;我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。小朋友,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實,在這里,老師給大家提幾點希望和要求:

        (1)端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

        (2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家,文明衛生的良好環境需要大家的共同維護,徹底告別不文明行為和習慣,時刻牢記安全第一,讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

        (3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長,盡情展示你們的聰明才智。

        新的學期,新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!

        最新開學第一課教案模板(集錦6篇)【篇四】

        教學目標:

        1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

        2、通過師生交流和討論,明確科學的重要性,有意識地引導學生學好數學要關注科學學習的方法,明確怎樣做一個會學習的人。

        3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

        4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識,激發學習的興趣。

        二、教學過程:

        (一)說說自己暑假中的見聞。

        師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

        同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創設良好的師生氛圍。

        (二)講故事,讓學生知道態度決定自己的未來。

        講故事《木匠的房子》?!耙粋€上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了??墒悄窘车男乃家呀洸辉诟苫钌?,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了?!蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚的發現,你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來??但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態度,決定了明天住的房子。

        聽后,讓學生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

        (三)回顧上學期的成績。

        1、了解上學期成績。

        2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

        3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業,回家認真完成作業,多復習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

        4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。

        (四)認識新朋友(新書)

        1.梳理新教材內容,翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

        2.老師帶領學生熟悉教材。

        (五)數學常規要求:

        1、上課前:準備好學習用品(科學書、練習冊、文具盒),候課鈴聲響馬上進教室。

        2、上課時:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。

        ★其中的課堂紀律:

        1、課堂上不允許亂說話。

        2、課堂上不允許亂做小動作。

        3、課堂上不允許亂寫亂劃,亂喝水。

        4、課堂上不允許亂打亂鬧。

        學生自由談發生在課堂上的一些常見的違紀實例。

        總結:在課堂上里我們也一定要注意不違反課堂紀律,不影響他人,為我們大家營造一個良好的學習環境,使我們每一個人都能夠安心、舒心、放心地學習。

        ★其中的課堂安全

        交流:討論在科學課堂上我們應當注意哪些方面的安全。

        1、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?

        (1)輕聲慢步,不跑不叫,進出教室不擠不鬧;

        (2)不亂攀爬桌凳,不爬窗臺;

        (3)不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告,不亂動;

        (4)實驗課,聽從老師指揮,不亂動實驗儀器。

        (5)不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。

        2、科學課應注意哪些安全?為什么?

        (1)要在老師的指導下有秩序地練習、實驗,注意安全。

        (2)特別是在一些手工課中,自覺遵守課堂紀律、不拿小刀、尺子等對準別人講話,不碰住別人和自己,保管好練習用的工具、材料。

        六、全課小結,提出希望。

        同學們,新的學期開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去,我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

        最新開學第一課教案模板(集錦6篇)【篇五】

        ??【教學目標】

        1. 感受漢語之美之奇之瑰麗。

        2. 明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

        ??【學習重點】

        感受語文之美,明確學習方法及要點。

        ??【教學流程設計】

        ??一、 問大家一個應該非常簡單的問題:

        什么就是語文?(自由回答)組織討論。

        ??二、 剛才的回答我們似乎就是在力求科學。

        我們能不能改變一個風格,回答得盡可能詩意一些,這樣,我們以“語文就是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話,給大家三分鐘時間,然而小組內交流,請把大家認為精彩的話作上記號,待會兒請一個同學組織一下代表小組發言。

        1. 獨立書寫,小組交流;

        2. 各組奉獻,前面已經被人講過的就不必再說(發言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的,要問這個創作者的姓名,要求課后交上來)。

        ??三、 出示袁衛星的有關語文一段話,請大家盡快記誦。

        1. 大聲地朗讀。

        語文就是炫目的先秦繁星,就是皎潔的漢宮秋月;就是珠落玉盤的琵琶,就是高山流水的琴瑟;就是“推”“敲”不定的月下門,就是但求一字的數莖須;就是莊子的逍遙云游,就是孔子的顛沛流離;就是魏王的老驥之志,就是諸葛的錦囊妙計;就是君子好逑的《詩經》,就是魂兮歸來的《楚辭》;就是執過羊鞭的《兵法》,就是受過宮刑的《史記》;就是李太白的杯中酒,就是曹雪芹的夢中淚;就是千古絕唱的詩詞曲賦,就是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛星)

        2. 提問:你知道其中的哪些典故?哪幾本書?

        3. 你還想知道其中的哪些典故?哪幾本書?

        4. 背誦,默寫。

        ??二、如何學好語文

        你聽說過什么辦法?你認為哪些比較可行?(自由發言,小組討論,請另一人發言。也要先報姓名。)―

        老師的辦法,這個辦法就是得到所有語文學得好的人,所有優秀的語文老師肯定的辦法。非常簡單,那就就是多讀書,尤其就是大量的優秀的課外閱讀,多練筆,尤其就是要養成寫隨筆和日記的習慣。―

        古人講“一日不讀書,則語言無味,面目可憎”。又說“正其義不謀其利,明其道不計其功?!笨梢?,讀書并非為了眼前的功利目的,而就是自我發展,自我完善的需要。

        學習語文的過程正就是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲,不僅在于他們認識字,能讀書,更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,增長越來越多的智慧,培養成真正屬于人的性情?!叭酥愑谇莴F者幾?!?,這“幾?!本途褪侨祟惥哂械牧贾?,能夠同情,并且有求進步的愿望。

        記得一位哲人說過:“在高尚的人中,一切本能都服從良知的命令——責任發言時,一切私欲都啞口無言了?!彼终f:“凡人都就是同胞。我們都來自相同的生命的源泉,我們都同樣的易感受痛苦,同樣的有弱點,走入相同的最后命運……現在的世界就是一灰色的世界,我們就算不互相為難,也還有不少的憂慮——如饑餓、火災、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應當互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容?!迸ε囵B這樣的感情,就就是個人最重要的進步,也就是人類最偉大的進步。

        說:“好好學習,天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同,但我始終堅信,任何物質和技術的進步,如果不能同時伴隨著人性的進步,就必然使人越來越淪為感性的奴隸?,F代人并不比古人更有智慧,古人思考過的許多問題,如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?,F代人并沒有解決,反而更加曖昧??茖W技術的發展,物質條件的改善并沒有給現代人帶來多少幸福。有著數千年文明的人類,其精神究竟進步了多少?其品性究竟發展了多少?人類將走向何方?還能走多遠?這些問題應該成為時時抽打現代人靈魂的鞭子。

        為什么要對廣大青年(少年)進行語文教育和教學?就就是要讓他們多讀書,讀好書,好讀書;求發展,求進步。不從人性發展、人類進步的這樣的高度來認識語文學科的性質和功能,就難以把握語文教育的命運,難以樹立正確的語文教育思想。

        語文,就是一門博大精深的學科,需要有學習興趣,好的學習習慣

        等都就是很重要的。有人感到學習語文很吃力,我想主要就是由于沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

        學好語文,要注意培養 學習興趣,養成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”后,能為你的語文之路,墊石鋪地,為你的語文大廈添磚加瓦,為你學習鋪上一條通天大道。

        對語文學習感興趣,就為你的語文學習奠定了最堅實的基礎。無論做任何事,興趣就是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求,可以說就是精神支柱,朋友,如果你現在暫時對語文,并不感興趣,沒關系,你可以從“0”開始。培養興趣,可以去背誦,抄錄一些精彩的片斷,富有哲理的名人名言,以及課外知識都可以。這樣,慢慢積累,在某一天,你會突然發現,原來當一個才多識廣,知識淵博的學者就就是如此容易。你還可以參加一些關于語文方面的活動,比如演講、征文等等。

        愛因斯坦說過:“在學校里和生活中,工作的最重要的動機就是工作中的樂趣,就是工作獲得結果時的樂趣,以及對這種結果社會價值的認識?!闭鐒偛耪f的,你可以參加社交活動,那有人便會問了,如果贏了,當然會使我們斗志高昂,興趣更濃烈,而相反,則會挫傷我們的積極性,對語文反感,那豈不就是適得其反嗎?我可以肯定回答:“不會的”。這樣看你如何認識結果的價值。正如所說,會信心百倍去學好語文,如果失敗了,可以自我檢討,就是哪里做得不好,“挫折就是強人的一筆巨大財富,弱者的萬丈深淵”,你可以想想,正因為發現了缺陷,我們才會去彌補,才會做得更好。學習興趣就是基礎的話,好的學習習慣,則就是一位技藝超群的建筑師。學習習慣的好壞,直接關系到你學習質量的好壞。

        葉圣陶認為:“從小學老師到大學教授,他們的任務就就是幫助學生養成良好的習慣,幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣”。由這句話我們至少可以看到好的習慣的重要性,其實好的習慣,主要還就是靠自己去養成的。農村有句俗語就是這樣說的“習慣成自然”如果你堅持一個好的學習習慣,久而久之,則會成為雷打不動的“自然”。

        那怎樣養成好的學習習慣,我們可以從學習實踐中,文章作品中去領會?!抖Y記》中說“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”這就就是一個好的學習習慣,我們可以把它慢慢融入我們的學習之中?!皩W而不思則罔,思而不學則殆”,則又給我們敲響要“學”“思”結合的警鐘?!皩W而時習之”,“溫故而知新”有許多的名人對學習做出了總結,我們不妨一試(但不可盲目)。其實,更重要的就是要我們從學習中去總結,比如說,在一個幽靜的地方,我們不妨坐下靜靜心,默默想想散文、名言之類,不但更能愉悅心情,而且還增深了印象。如果說好的學習習慣就是一位獨具匠心的建筑師,那好的學習方法則就是精美實用的建筑材料。

        說學習方法,其實與學習習慣有許多叉之處,比如:抄錄精彩片段,吟誦古詩,隨時寫下精彩瞬間,等等都就是好的學習方法。語文學習重要的就就是積累與運用,上面的那些方法都就是積累的重要手段。我們運用語文知識可以說就是包羅萬象,可用在諸方面,譬如:社交、寫作、演講……無不與我們密切相關,有人學習語文很有一套,但運用時卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實學的目的就就是用,這就是綱。由于方法因人而異,我就不多討論了!我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的。好的學習習慣,興趣很濃,方法很對,若沒有語文學習能力那還就是無濟無事。

        學習能力就是漸漸培養和積累的。有人說魯迅的文章很難懂,其實就就是因為沒有找到突破口,我們理解一句話一定要聯系當時的時代背景,及上下文語境,這樣你才會將難題迎刃而解。學習要重識基礎能力鞏固,首先要謹記一些寫法、修辭及符號的用意,只有這樣堅實的基礎,才可去拔高?!坝賱t不達”學習能力的培養并非一日之功,需要你的恒心。

        朋友,當你看完這篇文章后,掩卷沉思時,希望能使你有所受益。為語文功底差的人,改變現狀,為功底的人錦上添花。

        ??三、學好語文的要求

        大多數的同學認為語文就是拿手的科目,很容易忽視它。然而語文卻就是最不好學習的,也就是最難把知識具體化的一門學科。它就是學習和工作的基礎學科,就是“百科之母”。語文成績的好壞,完全取決于平時的積累。如果語文水平過低,會導致其它學科成績難以提高,必將影響今后的學習。

        那么,我們怎樣才能在語文這個世界里遨游,采摘到甜美的果子呢?老師認為,應從以下幾個方面下功夫:

        1、培養學習語文的興趣。

        學習興趣就是學習獲得成功的十分重要的條件。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學習中的作用。萬世景仰的大教育家孔子曾說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笨茖W家愛因斯坦說:“興趣就是最好的老師?!敝睦韺W家皮亞杰也認為:“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件?!毕日軅兊囊馑季途褪钦f濃厚的興趣能調動大家的學習積極性,啟迪其智力潛能并使之樂此不疲。

        2、在以后的教學中我既就是大家的老師,又就是大家的朋友。我知道:凡就是對教學工作好、態度親切、關懷愛護每位同學的教師,大家就對之很親切,愿意學習自己喜愛的老師的課程?!秾W記》中所謂“親其師,信其道而學其理”就就是這個旨意。所以,建立平等和諧的師生關系,善于溝通情感,使你們熱愛我、信任我,就是激發培養大家學習興趣,提高同學們語文水平的重要舉措。在以后的教學中我非常希望我能成為大家的好朋友。而且我也非常希望大家能夠超過我。荀子說:“青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水?!表n愈也說:“弟子不必不如師”

        3、克服這幾個方面的消極心理

        (1)、滿足心理語文有別于其它學科,不像英語,單詞、語法背下來,成績就突飛猛進,立竿見影。而語文素養的提高就是需要循序漸進的,猶如建一座大廈,先必須打好基礎,然后才一層一層地建造上去,但永遠沒有最高。

        (2)自卑心理自卑也就是妨礙大家學習的一種較為普遍的心理,特別表現在成績較為差的同學。我會給差一點的同學多一點愛心、多一點關心。另外,人各有不同,“順木之天以致其性?!蔽視o大家多一些發展的空間。

        (3)厭學心理在些同學破罐子破摔,自暴自棄,逐漸對學習失去興趣

        4、“學貴有疑”。

        孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆?!表n愈說:“人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣?!辟|疑就是動腦思考的結果,也就是大家創造的起點,愛因斯坦說過:“提出一個問題比解決一個問題更重要?!敝型獠簧俳艹鋈宋锞褪强俊巴话l奇想”、“異想天開”叩開成功的大門的。學一篇課文,大家能質疑,就說明你們學習有了興趣,動了腦筋,有求知欲望。

        課堂的質疑之處一就是在課文的重點、難點和關鍵處;

        5、培養語文自學能力

        首先要培養良好的學習習慣?!耙粋€有成就的人總就是有著良好的學習、生活習慣,習慣養好了受益終身,習慣養不好則成就不了大的業績”。同樣,對學語文來說,也需要有良好的學習語文的習慣。

        要求備齊工具書,養成勤查字典、詞典的習慣。語文就是一門語言學科,字詞典就是無聲的老師,字音、字義及相應用法在字典中都說得非常清楚。因此,備齊工具書就是養成良好學習習慣的首要條件。另外,有了字詞典,在學習當中遇到生字詞還要勤查字詞典。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師,老師成了學習中不可丟的拐杖,這種現象對大家自學能力的培養非常不利。

        6、要動腦、動手、動口,注重練習。在語文學習的過程中,不管就是對文章的閱讀還就是漢語知識的練習,大家要多開動腦筋。

        7、讓大家堅持寫周記、日記。用手把自己的思路整理清楚,形成條理性的文字,也就是一個很好的鍛煉。

        8、培養閱讀能力

        語文學習的主要功夫在于“讀”。只有讀美文、含英咀華,才能弄清一篇優秀作品的美妙之處。好的詞語、優美的句子、精巧的構思等等,這些都離不開讀,在讀中去感悟、品味,從而吸收和借鑒。

        要求大家從文體、文題、層次、中心、寫法及現實社會意義諸多角度去考查閱讀文章。首先就是文題。要讀懂一篇文章要先審文題。文章題目在讀懂文章的過程中起關鍵作用。它往往就是文章中心的集中表現,或者就是線索等。明白文題在文章中的作用,才能順藤摸瓜,讀懂文章。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡。閱讀一篇文章,先明白文章敘述、描寫或說明對象,再看圍繞這一對象分幾個方面來寫,即文章層次。中心就是閱讀文章時對內容方面的又一要求。讀一篇文章總要明白文章說了些什么,對文章的內容的精練概括即文章中心。然后就是文章的現實社會意義。作者寫一篇文章,總有其寫作目的,或者要宣揚先進、批評落后;或者要揭示社會現象,引起我們深思;或者要介紹一個對象,讓我們把握其特性等等。其寫作目的、意圖背后的就就是作者有意無意展現出來的現實意義。例如宣傳好人好事,就是要給我們樹立榜樣,要我們向先進人物學習。

        閱讀時要注重閱讀速度。閱讀分瀏覽式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀??焖匍喿x要求能盡量在短時間內完成閱讀內容。在對內容的把握上要求能了解課文大意,對課文內容有一個初步的概括了解。字斟句酌的研究式閱讀要求對課文內容理解比較透徹,包括對一些小問題的探究。當然,這種閱讀所用時間相對于快速瀏覽式的閱讀所用時間要長得多。畢竟對課文內容的理解和把握要透徹得多。這兩種閱讀各有針對性?!霸谡Z文課堂的自我學習中,往往可采取快速閱讀的方式,一目十行,把握文章大意,然后就是字斟句酌的研究性閱讀,深入到關鍵詞、關鍵句子的理解,這樣可以詳細掌握課文內容”

        要求大家在課堂的自學當中,能概括描述文章大意,并對文章做全局性的把握。抓好文題,找出關鍵詞句。文題和關鍵詞句猶如一把打開問題的鑰匙,起著至關重要的作用。

        最新開學第一課教案模板(集錦6篇)【篇六】

        ??教學目標:

        1、要遵守學校的各種規章制度。

        2、掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        3、培養學生文明禮儀的養成習慣。

        4、要養成良好的學習習慣。

        教學重點、難點

        掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        ??教學過程:

        一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象) 學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

        1、上下樓梯要注意什么?

        ①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。⑦不要攀爬樓梯扶手滑下。

        2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

        3、課間活動應當注意什么?

        ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠

        離教室,以免耽誤下一節的課程。

        ②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

        ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

        ④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

        ⑤課外不玩火,不玩水。

        4、學生飲食的安全注意事項。

        不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)

        要放在安全的地方。

        禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。

        不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等。

        5、注意增強“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作。

        要保管好自己的錢物,防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。

        6其他校園安全的注意事項:

        ①如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

        敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

        ②你與同學發生矛盾怎么辦?

        自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

        ③如何加強教室安全?

        要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上踢、拍打,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。 ④、為什么不能提前到校?

        校門沒開,一些學生在校外發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。

        在校門外擁擠,會造成意外傷害。

        ⑤當自己感到身體不適時,怎么辦?

        及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系,不要帶病上學。

        ⑥陌生人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦? 先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。如果在校外遇到這樣的事,千萬不能跟他們走,可以讓他用手機撥打你的家人電話,你問清楚后再按照你家人意思行事。千萬不要一聽說就相信陌生人的話,乖乖跟著他們走。不與社會上不三不四的人交往,。 ⑦、做好勞動活動時的安全。

        要愛護勞動工具,勞動時不得用勞動工具敲打同學。勞動中遇到事情不能解決及時匯報當天的看班老師,不得擅自做主處理。

        ⑧安全小常識

        臨危逃生的基本原則:

        保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

        “119”----火警 “110”----報警

        “120”----急救 “122”----交通事故報警

        打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

        ??二、交通安全注意事項。

        1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。

        2、乘坐公交車注意事項:

        ①車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。 ②乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

        ③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老弱病殘讓座等。

        三、安全是我們的生命線,可學習也是我們生命的活力。要學中有獲,得養成良好的學習習慣。的確,一個好的學習習慣,使人終身受益,因此,老師也歸納了九條應重點養成

        的良好學習習慣,請同學們看課件。

        1、學會傾聽的習慣。

        2、善于思考的習慣。

        3、敢于提問的習慣 。

        4、合作學習的習慣。

        5、書寫認真、計算仔細的習慣。

        6、自查自改的習慣。

        7、讀書的習慣。

        8、查閱工具書和資料的習慣。

        9、課前預習和課后及時復習的習慣。

        ??四、小結

        生命是美好的,學習內容是豐富多彩的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

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