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        秋季開學第一課實用教案(匯總6篇)

           2022-09-14 22:14:08 993

        一名優秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責,作為教師準備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學生們有一個良好的課堂環境,幫助教師營造一個良好的教學氛圍。教案的內容具體要怎樣寫呢?以下是小編為大家精心整理的“秋季開學第一課實用教案(匯總6篇)”,希望對您的工作和生活有所幫助。

        秋季開學第一課實用教案(匯總6篇)(篇一)

        ??一、活動目標

        1、通過活動讓幼兒學會正確使用禮貌用語。

        2、教育幼兒要從小養成有禮貌的好習慣。

        ??二、活動準備

        1、多媒體課件

        2、小豬、小猴、小兔等小動物頭飾

        ??三、活動過程:

        1、導入師:帶動跳《禮貌歌》進入教室。

        師:小朋友,你看小動物們都這么有禮貌,小兔也想做個禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細聽聽它是怎樣說的,它說的對不對。

        2、播放多媒體課件,幼兒觀看。

        師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語說的對不對。

        幼:不對師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對,那么它應該怎么說?請小朋友把它說錯的地方改過來。

        3、再次播放課件,教師分段引導幼兒觀看

        師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應該怎么說?

        幼:小兔子說沒關系 (謝謝你)

        師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應該怎么說?

        幼:小兔子說謝謝你 (沒關系)

        師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應該怎么說?

        幼:小兔子說別客氣 (對不起)

        師:小貓應該怎么說?

        幼:小貓說沒關系

        秋季開學第一課實用教案(匯總6篇)(篇二)

        信息技術,是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。分享了信息技術開學第一課的教案,歡迎參考!

        ??教學理念

        本學期第一單元要求學生查找資料,并利用所查找的資料進行小報的制作,這就要求學生能熟練掌握 word中藝術字、自選圖形的應用,能對小報進行合理的排版。所以開學第一課我的定位是復習鞏固課,復習四年級時word的知識點,如藝術字的插入與設置、圖片的插入、小報排版與美化等方面的知識。

        ??教學目標

        1.藝術字的插入與設置。

        2.圖片的插入與設置。

        ??課前準備

        學生優秀作品

        ??教學過程

        一、談話引入

        師:今天是我們的第一節信息技術課,看著大家高興的表情,老師想,你們寒假過得肯定都很開心,你們是如何度過的呢?

        生:我和爸爸媽媽去海南了,那里很溫暖,我還去游泳了呢

        生:我在家堆雪人了,我和小伙伴玩得可高興拉!

        生:我在家看了幾本好書,都是楊紅櫻寫的,有趣極了。

        生:我還放了煙花,太漂亮了

        ……

        二、作品制作

        1、欣賞范例

        師:看來我們同學的假期生活都很豐富,再來看看這些同學是怎么度過假期生活的。

        (播放課件,展示學生作品)

        師:你也能像他們一樣把這些有趣的信息寫成文章與老師和其他同學分享你的寒假收獲嗎?

        生:好?。ㄓ行┩瑢W已經在躍躍欲試了)

        2、美化作品

        師:大多數同學都已完成了文章,接著我們是不是該美化文章了,該如何美化好呢?

        (使用藝術字的標題、插入相應的圖片、設置好環繞方式,設置文字顏色……)

        問:是不是我插入的圖片越多、設置的文字顏色越漂亮,我的文章就更好了呢?

        引導學生,合理地插入圖片和設置文字顏色,考慮整體的布局。

        學生美化文章。

        師巡視教室,發現問題及時給予相應指導。

        3、分享、修改作品

        選擇一些有代表性的作品展示,讓學生對同學們的作品作一些點評,并說說他們的作品各有什么優缺點,應怎樣處理,進一步完善作品。

        4、上交作品

        提醒學生保存作品并上交。

        三、課后小結:

        問:今天我們學習了什么?你有什么發現?

        ??教學反思

        本節課學生對藝術字、圖片的使用和設置落實較到位,但也存在一些問題:

        寫文章是需要真情實感才能寫出好文章來的,我發現孩子們在這方面有所欠缺,所以對寫文章沒什么好感,而且打文章的速度比較慢,有些學生整節課都在打字,有些“滑頭”的學生直接去網上找相應的學生作文,然后修改再美化。所以今后對學生的打字速度還有待加強。

        比起打字,學生更喜歡畫圖?!袄蠋?,我不是太喜歡寫文章,我寫不出來,只能寫幾個字。我能用畫圖來畫畫嗎?”學生問完了,他的提問打斷了我常規的教學思路,如果用畫圖來表達不是和本節教學任務出現偏差了嗎,不是達不到對藝術字、圖片使用的練習?經過反復思量:如果讓這部分同學將作品以圖片的方式插入到WORD中,再加上藝術字標題。我高興地說,可以??!并對全班同學補充了這個提議。一會,有很多學生也改用了畫圖。有想畫煙花,因為過年時家里買了很多煙花,而且那些煙花都很漂亮,有的畫旅游景點,有的畫雪人,把各種景色都融入了畫圖之中。

        秋季開學第一課實用教案(匯總6篇)(篇三)

        ??一教學目標

        1通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的熟悉,從而在日常生活中注重保護自己。

        2引導幼兒辨別哪些行為是兇險的,哪些是安全的,并掌握遇到兇險時的簡單自我保護和求救的方法。

        ??二教學打算材料打算:

        1安全有關的圖片。

        2水彩筆記號筆白紙等。

        經驗打算:了解日常生活中一些兇險的事情和熟悉生活中的一些標志。如小心觸電小心滑倒小心開水燙注重安全等。

        ??三教學重難點培養幼兒自我保護的意識,讓幼兒從心里明白這么做是兇險的。

        ??四教學過程

        (一)利用身體語言,激發幼兒的愛好。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

        (二)利用講故事的形式對故事中呈現的安全情況進行分析:

        1小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。

        2小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

        3拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

        4將珠子或者筆帽放入嘴里。

        5在教室里到處亂跑追追打打。

        ??五教學反思

        環繞幼兒所需的感愛好的急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分熟悉到安全的重要性。

        秋季開學第一課實用教案(匯總6篇)(篇四)

        ??一、介紹自己

        ??二、隨堂調查

        1、通過初中階段對政治課的學習,你覺得政治是一門什么樣的學科?如何評價它?你覺得學習政治課有沒有用?

        2、在初中階段是如何學習政治課的?

        總結學生發言得出:因為剛接觸政治,而且中考政治的開卷考試給你們帶來的印象就是政治課類似于休閑課,政治課很好學,只需要多翻翻書,就能拿分并且拿高分;第二個誤區就是認為政治課沒有用,不需要學習。

        ??三、突出政治科在高考中的重要性,以激發學生學習政治科的興趣。

        1、突出政治科在高考中的重要性

        (1)在高考中實行的是“3+文(理)綜”的模式,其中的文綜就有政治科,是高考的必考科目;

        (2)即使不選擇文綜,但是我們要取得高中畢業證,必須進行學業考試,也有政治科。

        2、簡單地介紹一下高中三年的學習內容。(課件展示)

        如果想讓自己在商海里搏擊并能夠勝出的,那就必須認真學習高一上學期的《經濟生活》,因為這將幫助你成就夢想,擁有更多的財富,有一個幸福的生活,做一個幸福的人;高一下學期的《政治生活》,就是幫你縱覽國際風云,分析天下大勢。如果你將來做個商人,那么這有助于依據國際形勢巧妙地拓展市場,甚至是保護自己;高二上學期的《文化生活》將讓我們領略到文化的巨大魅力,做一個有文化、有素質的人;高二下學期的《生活與哲學》,主要是將你從一個不大聰明的人培養成一個比較聰明的人。學生又很感興趣了,我不大聰明?從而講到哲學的概念,哲就是智,哲人就是聰明的人,愛智慧的人,古代最有學問的人就是哲學家。再講到,現在無論是做人文研究還是做理工科研究,都會用到哲學的思維。它幫助你全面的分析問題,幫助你做一個理性的人。三年學習之后,會使你眼界更加開闊,考慮問題更加細致周到。當你與他人講起這些社會經濟政治問題的時候,人們將會對你刮目相看,稱贊你是個有經濟頭腦、有政治遠見、有文化素質和有哲學思維的人。

        ??四、如何學好高中政治

        既然政治科那么重要,那么我們該怎么樣才能學好高中政治呢?從剛才同學們的回答,高中政治的學習和初中政治學習是不一樣的,高中對能力的要求更加高,更加難學好,除了上課記筆記,下課背書本,考試翻資料之外,還要動腦筋思考,透過現象看本質。

        政治教材不同于理科教材,大家看一遍過去都能看懂,但看懂并不意味著你弄明白了知識內容。下面通過《經濟生活》教材,講一下閱讀的具體方法:

        (一)整體把握教材,弄清教材的內容結構,做到胸有成竹。

        當我們拿到《經濟生活》這本課本后,我們不要急著看里面的知識內容,首先我們要看的是前面的《前言》(也就是《致同學們》)和《目錄》)。

        1、在《前言》里,我們可以了解到我們這本課本是按照什么樣的結構來編寫的,各個部分的作用又是什么。

        2、好,我們再來看《目錄》。從社會再生產“生產—分配—交換—消費”四個環節來說。

        (二)教會學生正確閱讀教材,充分預習好。

        (1)本課程的知識層次:

        本書的知識層次分單元、課題、框題(內容大體按一課時安排)、目題(是構成課文的基本單位,也是學習過程的基本環節),全書包括四個單元,每個單元包括三課及一個綜合探究,每一課又包括兩個框題,每個框題又下設若干目。

        1、先看一下框題,嘗試著去分析這一框與前一框的關系,這樣有助于舊知識的重復記憶、新知識的學習。比如我們在預習《經濟生活》第三課第二框題的時候,在第一框題《消費及其類型》中懂得了影響消費的因素、消費的類型和消費的結構之后,第二框題就講樹立正確的消費觀,兩框之間的關系因果關系。

        2、讀框題與目題,分析框題與目題、目題與目題之間的關系。在《樹立正確的消費觀》這一框題中,目題是《消費心理面面觀》和《做理智的消費者》。

        3、學會提問質疑,完成教材附設的問題。在每一目的下面,都會有一個虛線的框圍起一段材料和一個或多個問題,如果你在看完這一目之后,能夠回答出里面的問題,那就說明你的預習OK了。

        4、看書過程中必須與學生強調,要動用筆。通過筆,發現重點難點與疑問點,加深對教材的理解及方便知識的掌握。

        5、借助各類教輔用書。各類教輔用書會告訴你教材的重點、難點以及易錯點,甚至是剖析重難點的思路,也會有典型的材料,這樣在預習過程中做到更加有的放矢,加深對教材的理解。

        6、聯系實際。很多經濟活動都是在我們身邊發生。因此在學習過程中,善于尋找現實的素材,嘗試著分析,才能使抽象的知識轉化為生動的形象,鍛煉自己的思維過程,在思考中發現學習的樂趣。

        (2)本課程的文字構成及其不同要求:

        ◎正文,每一課的探究活動及微軟雅黑字部分屬于正文;是學習的主體內容,是課本知識點的主要組成部分,也是要求學生必須掌握和教師教學過程中必須予以拓展的內容、

        ◎輔助文,包括三個欄目,名詞點擊、相關鏈接、專家點評;是學生一般性了解,或不作要求的內容,它要求教師在教學過程中,不需要進一步展開的內容

        ◎綜合探究:屬于一篇正式的課文,而非單元綜合練習;“綜合探究”所涉及的知識點是學生所掌握和教師在教學過程中要求拓展的,特別“綜合探究”結尾的總結部分是學生一定要掌握的。

        所以,閱讀教材,并不是純粹地看書本,而具有上述多重的任務。

        ??五、提出我在任教期間對這一學科的要求。

        我的要求很簡單,一是要基本做到課前預習,運用上面教你們閱讀教材的方法,對所上的課有一個基本的了解。二是上課除了教材之外,準備一本課堂筆記,這本子既用來記筆記,也用來做作業。第三,上課盡量不拖堂。下課鈴聲一響就結束,絕不影響你的休息,更不影響你的吃飯。但請你記清楚,上課絕對不能玩手機,不能睡覺,擾亂課堂紀律。

        秋季開學第一課實用教案(匯總6篇)(篇五)

        ??目的:鼓舞士氣,指出應具有的心態,概括介紹語文學習中應注意的問題。

        備考三百六十天,秋冬春夏緊相連。

        一中聯網東西海,認準一中莫胡猜。

        秋冬過去春夏回,名牌年年放光輝。

        四季備考創新意,笑傲考場一豐碑。(板書,吸引學生來一中復讀,根據某資料稍做改編)

        ??一、鼓士氣

        走進這間教室,面對眼前的同學們,我心里感慨頗多:年年高考,今又高考。在過去的一年里,同學們經過努力拼搏,但終因“謀事在人,成事在天”,沒能實現自己的理想。有的同學因此沉浸在痛苦悔恨的陰影里不能自拔,更有的同學認為人生之路跌入深淵的念頭。

        這種心情是可以理解的。同學們十年寒窗苦讀,我們就是指望有朝一日,能高魁紅榜,出人頭地,改換門庭,告慰父母。但是過去付出的心血和汗水都付之東流了,當然痛苦是免不了的。西諺說的好:“人生之樹常見兩枚果子:成功(甜蜜),失?。酀?,一茬接一茬?!闭l都希望摘取甜蜜的那枚,但沒有一個人一生不去嘗那失敗的苦澀味道,上帝造物的原則就是這樣。然而我們不能一味的沉淪下去,人生之路是漫長的,是布滿了荊棘和坎坷的,是不可能一帆風順的。高考落榜只是一個小小的考驗,如果我們連這個考驗都不能經受的話,我們又怎能去面對漫長的人生旅途上的挫折呢?我們應該調整心態,樹立信心,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

        我們應該重整旗鼓,卷土重來,“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”。我們要有大詩人李白“天生我材必用”的樂觀精神。我很欣賞一位現代詩人的詩句。

        壓過來的是整個天宇

        我昂起不屈的頭

        即使大地從腳下滑走

        我也要舉起挑戰的手

        閃電的鞭子把我抽成網

        對著陌生的宇宙

        我還是要發出雷的怒吼

        是的,苦水中漚的麻結實,淤泥中掙扎出的荷動人,沙漠戈壁上跋涉的駱駝執著、堅強。成功是詩,失敗未必不是歌。

        是金子總會發光的,你的七尺之軀站起來就是一座山峰。人最重要的是要有信心,不要為了打翻的牛奶而哭泣,要以積極的心態、飽滿的熱情、頑強的斗志,為我們嶄新的明天鋪平道路。有首歌唱得好:

        沒有人問我過得好不好

        現實與目標哪個更重要

        一分一秒一路奔跑

        煩惱一點也沒少

        總有人象我辛苦走這遭

        孤獨與喝彩同等重要

        成敗得失誰能預料

        熱血鑄定要燃燒

        世間自有公道

        付出就有匯報

        說到不如做到

        要做就做最好

        《步步高》

        ??二、析原因

        1、基礎差,知識面窄,面對考題,不知如何下手,屬于“技術欠缺型”選手,此類學生應苦練基本功,打好基礎,扎扎實實,埋頭苦干。

        2、基礎好,但不善于應用,學得較死,能力不夠,對所學知識不善于靈活運用,屬“能力欠缺型”選手。建議多動腦筋,活學活用,善于把知識系統化,網絡化。

        3、知識能力均有,但臨場發揮不好,怯場,頭暈眼花,血壓升高,手腳發麻,應有水平不能發揮,屬于“心理障礙型”選手。建議注重心理鍛煉,加強考試方法練習,鍛煉平常心。泰山崩于前,面色不變;猛虎嘯于后,而心不驚。

        4、成績好,能力強,臨場發揮出色,但運氣不佳,可能改卷時遇到不細心的老師,陰錯陽差,“黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴”,致使明珠投暗,沒能走了,也是“非人之罪,此乃天也”。替這樣的同學祈禱,明年好運。

        ??三、指方法

        1、制定計劃,打好基礎

        茍有恒,又何必三更起,五更眠;最無益,莫過于一日曝十日寒。

        2、突出重點,提高效率

        新教材,新高考,新理念。查缺補漏,注重能力。

        3、課外閱讀,開拓視野

        “文選爛,秀才半”?!皶接脮r方恨少,船到江心補漏遲”。

        秋季開學第一課實用教案(匯總6篇)(篇六)

        教案在課堂的使用是經常的,也是常常用到的。初一語文上冊開學第一課教案范文,我們來看看。

        ??(一)何為語文

        【教學目標】

        1. 感受漢語之美之奇之瑰麗。

        2. 明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

        【學習重點】

        感受語文之美,明確學習方法及要點。

        【教學流程設計】

        ??一、問大家一個應該非常簡單的問題:

        什么是語文?(自由回答)組織討論。

        ??二、剛才的回答我們似乎是在力求科學。我們能不能改變一個風格,回答得盡可能詩意一些,這樣,我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話,給大家三分鐘時間,然而小組內交流,請把大家認為精彩的話作上記號,待會兒請一個同學組織一下代表小組發言。

        1. 獨立書寫,小組交流;

        2. 各組奉獻,前面已經被人講過的就不必再說(發言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的,要問這個創作者的姓名,要求課后交上來)。

        ??三、出示袁衛星的有關語文一段話,請大家盡快記誦。

        1. 大聲地朗讀。

        語文是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門,是但求一字的數莖須;是莊子的逍遙云游,是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志,是諸葛的錦囊妙計;是君子好逑的《詩經》,是魂兮歸來的《楚辭》;是執過羊鞭的《兵法》,是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒,是曹雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦,是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛星)

        2. 提問:你知道其中的哪些典故?哪幾本書?

        3. 你還想知道其中的哪些典故?哪幾本書?

        4. 背誦,默寫。

        ??(二)如何學好語文

        你聽說過什么辦法?你認為哪些比較可行?(自由發言,小組討論,請另一人發言。也要先報姓名。)―

        老師的辦法,這個辦法是得到所有語文學得好的人,所有優秀的語文老師肯定的辦法。非常簡單,那就是多讀書,尤其是大量的優秀的課外閱讀,多練筆,尤其是要養成寫隨筆和日記的習慣。―

        古人講“一日不讀書,則語言無味,面目可憎”。又說“正其義不謀其利,明其道不計其功?!笨梢?,讀書并非為了眼前的功利目的,而是自我發展,自我完善的需要。

        學習語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲,不僅在于他們認識字,能讀書,更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,增長越來越多的智慧,培養成真正屬于人的性情?!叭酥愑谇莴F者幾?!?,這“幾?!本褪侨祟惥哂械牧贾?,能夠同情,并且有求進步的愿望。

        記得一位哲人說過:“在高尚的人中,一切本能都服從良知的命令——責任發言時,一切私欲都啞口無言了?!彼终f:“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉,我們都同樣的易感受痛苦,同樣的有弱點,走入相同的最后命運……現在的世界是一灰色的世界,我們就算不互相為難,也還有不少的憂慮——如饑餓、火災、地震、風浪、疾病、死亡等等。我們應當互相信托,互相親愛,互相同情和扶助,忍耐和寬容?!迸ε囵B這樣的感情,就是個人最重要的進步,也是人類最偉大的進步。

        ***說:“好好學習,天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同,但我始終堅信,任何物質和技術的進步,如果不能同時伴隨著人性的進步,就必然使人越來越淪為感性的奴隸?,F代人并不比古人更有智慧,古人思考過的許多問題,如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?,F代人并沒有解決,反而更加曖昧??茖W技術的發展,物質條件的改善并沒有給現代人帶來多少幸福。有著數千年文明的人類,其精神究竟進步了多少?其品性究竟發展了多少?人類將走向何方?還能走多遠?這些問題應該成為時時抽打現代人靈魂的鞭子。

        為什么要對廣大青年(少年)進行語文教育和教學?就是要讓他們多讀書,讀好書,好讀書;求發展,求進步。不從人性發展、人類進步的這樣的高度來認識語文學科的性質和功能,就難以把握語文教育的命運,難以樹立正確的語文教育思想。

        語文,是一門博大精深的學科,需要有學習興趣,好的學習習慣

        等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力,我想主要是由于沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

        學好語文,要注意培養 學習興趣,養成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”后,能為你的語文之路,墊石鋪地,為你的語文大廈添磚加瓦,為你學習鋪上一條通天大道。

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